近日,教育部办公厅印发《关于组织实施数字化赋能教师发展行动的通知》(以下简称《通知》)。教育部教师工作司负责人就《通知》相关问题回答了记者提问。
3.问:如何抓好《通知》贯彻落实?
组织实施数字化赋能教师发展行动,是回应人工智能时代教师关心关切和期盼的关键之举,更是顺应时代发展趋势和办好人民满意的教育的应有之义。教育部将加强文件解读,做好动员部署和实施过程中的业务指导等工作,压实各方责任,确保《通知》贯彻落实。
一是在组织机制上,加强政府统筹力度,建立分区域专家指导机制,强化实施过程中的针对性研究、指导、跟踪和督促。推动各地各校将数字化赋能教师发展纳入教育数字化和教师队伍建设的重要议事日程,建立多部门协同工作机制,制定专门工作方案,确保各项任务目标如期完成。
二是在示范引领上,推进“百区千校万师”建设,推出百个数字化赋能教师发展特色区,千所数字化赋能教师特色校,万名数字化发展名师,加强对地方和学校的引领,强化典型经验的总结凝炼和典型案例的宣传推广,发挥示范带动作用,进一步释放数字技术对教育高质量发展的倍增效应。
三是在投入保障上,持续健全数字化赋能教师发展的保障体系,提升保障能力。指导、推动地方和高校优化支出结构,创新投入机制,拓展经费来源,推动财政投入、技术研发、产业开发、学校应用的协同联动,强化社会多元参与,提高经费使用效益,促进《通知》高效、高质量落实。(完)
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发布日期:2025-09-23 09:28
来源: 教育部
朗读近日,教育部办公厅印发《关于组织实施数字化赋能教师发展行动的通知》(以下简称《通知》)。教育部教师工作司负责人就《通知》相关问题回答了记者提问。
3.问:如何抓好《通知》贯彻落实?
组织实施数字化赋能教师发展行动,是回应人工智能时代教师关心关切和期盼的关键之举,更是顺应时代发展趋势和办好人民满意的教育的应有之义。教育部将加强文件解读,做好动员部署和实施过程中的业务指导等工作,压实各方责任,确保《通知》贯彻落实。
一是在组织机制上,加强政府统筹力度,建立分区域专家指导机制,强化实施过程中的针对性研究、指导、跟踪和督促。推动各地各校将数字化赋能教师发展纳入教育数字化和教师队伍建设的重要议事日程,建立多部门协同工作机制,制定专门工作方案,确保各项任务目标如期完成。
二是在示范引领上,推进“百区千校万师”建设,推出百个数字化赋能教师发展特色区,千所数字化赋能教师特色校,万名数字化发展名师,加强对地方和学校的引领,强化典型经验的总结凝炼和典型案例的宣传推广,发挥示范带动作用,进一步释放数字技术对教育高质量发展的倍增效应。
三是在投入保障上,持续健全数字化赋能教师发展的保障体系,提升保障能力。指导、推动地方和高校优化支出结构,创新投入机制,拓展经费来源,推动财政投入、技术研发、产业开发、学校应用的协同联动,强化社会多元参与,提高经费使用效益,促进《通知》高效、高质量落实。(完)
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